XIV Congreso Nacional de Formación No Reglada

El XIV Congreso celebrado en Valencia los días 24, 25 y 26 de mayo de 2002 , que fue inaugurado por el Honorable Sr. D. Vicente Rambla Momplet, Conseller de Economía, Hacienda y Empleo de la Comunidad Valenciana, congregó a varios centenares de empresarios de la formación que analizaron y debatieron las cuestiones de mayor interés para el sector, concernientes a su presente y también a su futuro. Contaron para ello con la participación de un panel de ponentes y personalidades del mayor nivel que, en representación de las administraciones y entidades relacionadas con el mundo de la formación, expusieron sus criterios, valoraciones y previsiones relativas a las distintas materias.

La Formación Profesional -de forma especial la Formación Continua y la Formación Ocupacional-, las Nuevas Tecnologías, la Enseñanza de los Idiomas y la Formación destinada al acceso a la Función Pública constituyeron los ejes temáticos del Congreso, recogiendo las cuestiones de mayor interés y actualidad para el colectivo representado por la Confederación Española de Centros de Formación y Academias Privadas, CECAP, el de la Formación No Reglada.

Conclusiones del evento

1. La Formación No Reglada es y será una pieza clave dentro del desarrollo del proyecto europeo y, de forma especial, constituirá un factor determinante para nuestro país en su lucha por ocupar y mantener un lugar prevalente dentro del contexto.

2. La nueva Ley de la Formación Profesional supone un cambio cualitativo para sus tres subsectores -Inicial, Ocupacional y Continua-, así como grandes consecuencias para los actores implicados, en especial los centros de Formación No Reglada, que habrán de adaptarse a los nuevos requisitos y a las nuevas ofertas de formación.

3. La gestión de la Formación Profesional Ocupacional en España se presenta como un mapa claramente heterogéneo en el que los centros de formación de cada región han de ceñirse a normativas específicas y procedimientos de actuación distintos. Se prevé un cambio en su normativa troncal, a tenor de las afirmaciones realizadas por diversos representantes de administraciones autonómicas, ante el cual CECAP ha de ser un agente activo promoviendo, en colaboración con las Comunidades Autónomas, su participación en la redacción de la nueva normativa.

4. La difícil situación por la que se está pasando actualmente en la gestión y ejecución de la Formación Continua en nuestro país reclama medidas urgentes por parte de la Administración y de los Agentes Sociales, que atenúen las disfuncionalidades detectadas y sufridas en la convocatoria en curso y aseguren su corrección con vistas a convocatorias futuras.

5. El sector de la Formación No Reglada ha de reivindicar su papel, por su experiencia, con los agentes sociales y la Administración en materia de Formación Continua y Formación Ocupacional.

6. La formación en idiomas se presenta como un valor al alza que habrá de hacer frente a la demanda previsiblemente creciente de la sociedad, empleando para ello las nuevas tecnologías como complemento de sus métodos tradicionales o como vehículo para intensificar y expandir su actividad, funcional y geográficamente.

7. Tras la crisis sufrida por los centros de formación de preparación de oposiciones en la última década, se inicia ahora una nueva etapa en la que esta actividad puede ser y es una actividad empresarial rentable para los centros de formación. Las Administraciones Públicas continuarán
en el futuro seleccionando a su personal de nuevo ingreso mediante procedimientos que cumplan los principios constitucionales de Igualdad, Mérito y Capacidad.

8. CECAP, junto con sus Organizaciones miembro, son y deben ser los instrumentos idóneos mediante los cuales los centros de formación en preparación de Oposiciones defiendan sus legítimos intereses contra la competencia desleal, el intrusismo profesional, y eviten los abusos de la Administración en la masiva contratación temporal de interinos y en los procedimientos de Concurso-Oposición dentro de las convocatorias futuras.

9. Se constata la cohesión existente en el sector de la Enseñanza y Formación No Reglada, a través de la masiva asistencia a este Congreso, el grado de participación en ponencias y mesas redondas de los centros representados, así como la coordinación conseguida entre las distintas entidades organizadoras del evento.